Na noite de 13 de outubro, em Sessão Especial proposta pela vereadora Rosani Maria Lima Stocker (PDT), o Poder Legislativo Municipal prestou homenagem aos professores, em alusão ao Dia do Professor, oficialmente comemorado em 15 de outubro, celebrando com solenidade, respeito e gratidão o papel fundamental desses profissionais na formação cidadã e no desenvolvimento da sociedade.

A cerimônia não foi apenas um ato formal, mas também um gesto coletivo de gratidão a quem dedica a vida a ensinar, formar e transformar. Representando a categoria, estiveram presentes Lisiane Brocardo, vice-presidente do Sindicato dos Professores Municipais; Salete Pedó, pelo CPERS e o professor Cirilo Dalla Costa, pelo SINPRO. Cada um deles, com sua trajetória , simbolizou centenas de educadores que, dia após dia, enfrentam desafios com coragem e vocação.

A sessão contou ainda com a presença da Coordenadora Regional de Educação, Rosa Maria de Souza; da Secretária Municipal de Educação, Eliane Carpes; da Presidente do Conselho do Fundeb, Elisete De Lá Rue e do Diretor do SENAC, Rafael Tunes. Professores de diferentes escolas também prestigiaram o momento, compondo um cenário de respeito e emoção.

Em sua fala, a vereadora Rosani salientou que nenhuma profissão existe sem antes passar pelas mãos de um professor, e que o discurso de valorização, embora necessário, precisa se traduzir em ações concretas: melhores condições de trabalho, formação continuada e remuneração justa.

Falando em nome dos homenageados, o professor Cirilo Dalla Costa agradeceu à Câmara e à vereadora pela iniciativa. Reforçou que a docência é mais do que uma profissão — é um compromisso social que precisa ser respeitado e valorizado.

Homenagear professores é, antes de tudo, reafirmar o compromisso com uma sociedade mais justa, crítica e preparada para o futuro, e quando o poder público se une à comunidade para reconhecer quem educa, o que se constrói é mais do que uma cerimônia, é um pacto silencioso com o amanhã.

Fotos: Marcos Luft

Revisão textual: Fabiane Turcato